Berichten over Onderwijs

Voor veel mensen is hun studententijd een vormende periode in het leven, en de onderwijsinstelling waar ze hun opleiding volgen dé plek waar ze het fundament voor hun professionele carrière opbouwden. Steeds meer mensen kiezen ervoor om hun dankbaarheid concreet te maken door te geven aan hun alma mater, en dus wordt er ook gericht onder die groep om bijdragen gevraagd. Hoe wordt er op universitair, hbo- en mbo-niveau onder alumni geworven?

Hoe zorg je ervoor dat jongeren actiever betrokken raken bij het werk van goededoelenorganisaties? Claire van Teunenbroek, Walter Wymer en Ljiljana Najev Čačija vroegen onderzoekers om dit te onderzoeken in een project over geefgedrag onder jongeren. Hun conclusie? Educatieve programma’s waarin goededoelen- en onderwijssectoren samenwerken, kunnen een belangrijke rol spelen.

Hoewel het vak maatschappijleer op de middelbare school thema's behandelt zoals solidariteit, maatschappelijke betrokkenheid of burgerschap, vormt filantropie geen vast onderdeel van het curriculum. Er zijn natuurlijk leerlingen die werkstukken maken over goede doelen. En goede doelen zoals Make-A-Wish, KWF en Save the Children hebben specifieke informatie die leerlingen kunnen gebruiken voor spreekbeurten. Ook zijn er tal van scholen die zich inzetten voor een goed doel. Claire van Teunenbroek schreef er een artikel over.

In april 2023 verscheen de eerste editie van The Fundraising Reader; een ruime collectie artikelen over een wijde variëteit aan onderwerpen in de fondsenwervende sector. De bundel werd samengesteld en geredigeerd door filantropie-wetenschappers Beth Breeze, Donna Day Lafferty en Pamala Wiepking. Wiepking, hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam en verbonden aan de Lilly Family School of Philanthropy in Indianapolis, vertelt meer over de totstandkoming en de inhoud van de Reader.